Ziel- und Maßnahmenplan

Durch das breite Spektrum der Schülerschaft im Bereich der geistigen Entwicklung sind immer individuelle Überlegungen hinsichtlich der  Fördermaßnahmen anzustellen. Diese sollten passgenau auf die einzelne Schülerin bzw. den einzelnen Schüler ausgelegt sein.

Der Förderplan ersetzt das Unterrichten nach dem allgemeinen Lehrplan. Schülerinnen und Schüler können in manchen Fällen dem Lehrplan der Berufsschule nicht vollumfänglich folgen. Dennoch soll sichergestellt werden, dass Jugendliche mit dem Förderbedarf gE Kompetenzen erwerben. Durch den Förderplan soll dies gewährleistet werden. . Der förderdiagnostische Bericht orientiert sich am Lehrplan und leitet individuelle Fördermaßnahmen ab, so dass Schülerinnen und Schüler mit dem Förderbedarf gE am Lerngegenstand partizipieren können.